Voix-Elorn, les Lettres au lycée de l'Elorn

 Savon-nous nettoyer ? Oui. Parfaitement ? Pas encore. Prenons les Seaux-pas-l’un. Hypochlorite dans l’eau pure-i-fiente & acide chlorhydrique dans le second seau d'eau claire. Passer l'un et repasser l'autre après. Patience. Attendre, un peu, beaucoup. L'attente importante, laisser le temps à la Mort d'achever son œuvre sur les amibes latentes. 

Arthur 1S2

J'aime le poème 17, il fait référence à Thor, le dieu de la foudre des Avengers de l'univers Marvel. Il fait aussi référence aux Duponts dans les aventures de Tintin "Je dirai, m'aime plus". Ensuite, plusieurs assonances en "ase" et en "i" créent un rythme ternaire , une mélodie agréable et harmonieuse.

Gaël 1S2

Mer, sale, salée. Ecume, écumoire. Nettoyer, épurer, récurer . Plus blanc que blanc - . Embruns, fraîcheur, senteur.

Iwen 1S2

Rien rien rien. trois fois, rien. Impur. Arabica, pas désespéré. Corn-flakes sucrés, comparez. Comparez la qualité des tas. Chant sans clore.

Tardy accole les mots "arabica non désespéré" et "corn flakes sucrés". On peut se demander si, à travers ce poème, l’auteur souhaite dénoncer  les inégalités entre les pays développés et du tiers monde : une opposition entre les producteurs de café et les grandes industries de production d’OGM, via la production de maïs ? Prône-t-il ainsi le commerce équitable ?

Il utilise aussi des jeux de mots (Clore pour Chlore) : certains cafés sont lavés au Chlore.

Chant sans clore : cela pourrait-il être l’expression d’un combat : celui pour des produits biologiques et équitables ? Le combat des petits producteurs contre les grosses industries internationales ?

Iwen 1S2

Le recueil de poésie est surprenant, parce que composé de poèmes très courts, construits sans vers, en prose, alternant jeux de mots, slogans publicitaires, conseils, descriptions…

Lors de la première lecture, j’ai rencontré des difficultés pour comprendre ce que l’auteur veut transmettre et le ton choisi : engagement ? ironie ? humour ?

Les différents exercices et travaux de réécriture m’ont permis d’avoir une approche différente, et de mieux comprendre. La manière d’écrire de Nicolas Tardy est inscrite dans notre époque, avec des références à  notre quotidien. Je me sens plus proche de cet auteur que des poètes de la Pléiade. Leur manière d’écrire, en vers, en alexandrin ne me touche pas. Quant à l’écriture de N.Tardy, elle est rythmée, très peu conventionnelle et joue sur les mots. Décalée, elle me réconcilie un peu avec la poésie et me permet de découvrir l’étendue de cet art…

Si d’ordinaire, je suis plus sensible à des textes informatifs, autobiographiques ou à des manifestes, je dois dire que ce recueil m’a surpris, et j’ai appris à apprécier certains des poèmes

iwen 1S2

Mélange de plusieurs phrases, mots des poèmes de Nicolas Tardy pour en former un nouveau :

Chiffon fond fond. Rien rien rien. Arrêt, arriver à bon. Port, fraîcheur maritime pour couler à flot. Chant sans clore, concentré sans trait. Rien sans rien il y a longtemps qu'on été décrites des modifications de formule.

Lucille - 1S2

Lucille - 1S2

Nicolas Tardy, en métamorphosant le langage, banalise les produits ménagers et surtout change notre regard sur le monde quotidien : les objets deviennent poétiques, nouveaux et modernes, à l’inverse des publicités qui vantent et essayent de vendre ces produits. Il critique la société de consommation, en jouant avec les mots, avec la langue qu'il malmène et déstructure, sans se soucier des règles académiques. Ainsi le poète crée et renouvelle la poésie.

Lucille - 1S2

Ce tableau est une aquarelle de Pierre Guimet qui représente une couverture de magazine des années 60. On peut l’associer au recueil de Nicolas Tardy, car il représente les arts : la poésie et les produits et /ou les tâches et choses ménagères qui forment le titre et le thème du recueil.  En même temps, on note un contraste intéressant, car le recueil poétique, tant par le fond que la forme est moderne  et cette peinture fait l'apologie de l'ère industrielle, de la modernité, comme des images du film de J.Tati Mon Oncle, datant des années 60.

Lucille - 1S2

Il pleut… Il pleut des cordes. Les cordes d’un violon résonnent résonnent résonnent. Clave...cymbale de football dissonent. Un accordéon désaccordé consone. C’est le son de la musique et la leçon de musique.

Claire  1S2